정서가 분화되고, 그 다음에 불쾌한 정서로부터 차츰 분노, 혐오. 공포. 슬픔 등의 정서가 나타나며, 유쾌한 정서로부터 행복, 기쁨, 만족 등의 정서가 나빠진다는 것이다. 그렇다면 정서의 분화는 어떻게 이루어지는가 여기서는 정서발달의 접근법, 정서표현의 발달, 정서의 이해능력, 정서의 규제능력
영아기의 뇌 발달 순서 때문으로 영아기발달의 중요성을 나타내 주는 부분이다.
I. 정서의 이해 능력영아기정서발달은 여러 가지 분화의 단계를 거치며 빠르게 발달한다. 정서의 분화는 성숙에 의해 자연적으로 나타나는 기쁨, 분노, 공포 등의 '1차 정서'와, 사람들과의 관계 속에서 형성되는 자
기쁨 ․ 애정 ․ 자신감으로, 불쾌로부터는 분노 ․ 혐오 ․ 공포로 분화되면서 2세경에 기본적인 정서가 갖추어진다. 이처럼 발달 초기에는 자극에 대한 홍분 반응만을 보였던 영아가 연령 증가와 함께 각각의 자극에 대용하는 특유의 감정을 표현할 수 있는 능력을 갖추게 되는 것이다.
정서는 거의 영아기에 발달한다.
- 인간관계의 가장 기본이 되는 신뢰감이 이시기에 형성된다.
2) 정서의 유형 : Bridges에 의해 소개 됨(그림 7-1) 참조
가) 일차 정서(기본정서)
- 출생 후부터 7개월경까지 자연적으로 동일하게 나타나는 선천적인 것
- 기쁨, 행복, 슬픔, 분노, 놀람, 공포
① 기쁜 : 미소
정서에도 영향을 받게 된다. 그리고 12개월이 되면 의기양양, 성인에 대한 애정이 더욱 강해지고, 18개월에는 애정과 질투의 감정이 나타나며, 19개월경에는 환희의 감정이 나타난다고 하였다. 이러한 감정의 표현뿐만 아니라 정서를 이해하고 규제하는 능력 또한 발달하게 된다. 18개월 정도가 지나면 영
정서에는 기쁨, 분노, 공포 등이 속한다. 기본 정서는 모든 문화권의 동일 연령 영아에게 나타나기 때문에 생물학적으로 준비된 반응으로 가정된다. 1차 정서보다 늦게 나타나는 정서로는 당혹감, 수치심, 죄책감, 부러움, 자부심 등이 있고 이러한 정서는 1차 정서보다 좀 더 복잡한 인지능력을 필요로
영아기 초기에는 기쁨, 슬픔, 놀람, 공포 따위의 1차적인 정서가 나타나며, 1년이 지나면서 수치. 죄책감. 부러움 등의 2차적 정서가 나타난다. 또 생후 6개월이 지나는 시점에서는 정서를 구분할 수 있게 되고 다른 사람들의 정서를 인식하며, 정서를 스스로 제어하는 능력도 발달하게 된다.
영아는 울음
발달하여 유방이 땅기듯 팽창되어 거북스럽데 느껴진다. 유두와 그 둘레가 점점 검어지고 임신 3-4개월쯤 되 어 유두를 누르면 유즙도 나돈다.
④ 보통 자궁이 커져서 방광을 누르게 되는데 임신부가 소변이 잦은 이유이다.
⑤ 임산부는 피로를 빨리 느끼고 두통을 자주 앓게 되며 신경통이나 치통 유
공포: 큰 소리, 어둠, 고통, 높은 장소, 위협적 표정, 상황 등에 공포심을 갖는다.
(2). 이차 정서: 수치, 부끄러움, 죄책감, 자부심과 같은 자기, 평가적 정서는 자기, 인식과 자신의 행동을 평가하는 규칙이나 규준을 이해할 수 있는 인지적 능력을 필요로 하며, 평가적 정서는 자기 인식과 행동을 평가
정서는 변하기 쉽다.
넷째, 유아의 정서는 자주 나타난다.
3. 유아상담의 목표
첫째, 유아가 자기 자신과 주위환경에 보다 성공적으로 대처할 수 있는 능력을 길러 준다.
둘째, 유아의 행동변화를 촉진시킨다.
4. 유아 상담의 특성
첫째, 유아의 인지발달에 수준과 부모에의 의존성을 이해하여야 한다